Tovar Santiago; santiagotovar8@gmail.com
La orientación educativa se define como aquel proceso que
ofrece ayuda al individuo; desde el punto de vista educativo, orientar es una actividad dirigida al logro
de la maduración de la personalidad de cada individuo y a la concreción de su
proyecto de vida. Existen varios factores que intervienen en el proceso de
orientación, como son: El factor clínico, de consulta, de servicios, de
programas, el tecnológico y el psicopedagógico.
La orientación educativa, por lo general está a cargo de
los psicopedagogos; los cuales analizan las ideas previas para fundamentar la
acción principal que orientará al individuo de acuerdo a su necesidad. Sin
embargo, los orientadores deben tener un perfil y cumplir con sus funciones,
entre ella podemos citar:
Ø Un orientador debe actuar como un dinamizador social y brindar apoyo a los objetivos
educativos.
Ø Debe promover el desarrollo integral de la persona donde
se favorezca el desarrollo curricular adaptado al contexto.
Ø Debe personalizar los procesos educativos, donde se promuevan
y se faciliten todas las medidas de acción tutorial.
Ø Debe potenciar la capacitación de los estudiantes a fin
de que actúen de manera autónoma y madura en los retos que se le presenten
(capaces de auto-orientarse, de auto-comprenderse, de ser más optimista y de
aceptar su personalidad).
Entre los aspectos que caracterizan al orientador podemos
mencionar:
Ø Un ser capaz de comprender y analizar las relaciones
interpersonales, los contextos sociales-educativos con una visión crítica,
sistémica y constructiva.
Ø Un individuo audaz y mediador donde se presenten
situaciones de comunicación interpersonal; tanto para comprender los puntos de
vista ajenas con precisión y empatía, y a su vez capaz de expresar sus
opiniones con poder de convicción, de forma clara, facilitando las acciones
educativas y de apoyo en la medida que lo necesiten.
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